CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y CONVIVENCIA CIUDADANA
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
¿Cómo somos?
PERSONAS
con Sentimientos
Capacidades y Limitaciones Potencialidades
Con Pensamientos En Acción
Porque Reflexionamos y conocemos
Actuamos y realizamos
Sentimos y damos
A través del Afectos
con Actividades Trabajo Campaña Reuniones Juegos Deportes
Mediante nuetras actitud sentimos Amor Respeto
Solidaridad Comprensión Tolerancia Cuerpo
Recuerda siempre
La autoestima es aceptarse a sí mismo, quererse, valorarse y sentirse capaz. Es una característica básica para el desarrollo de la persona.
Hay que vivir en armonía, sin miedos, frustraciones ni marginaciones.
Hay que evitar las injusticias exclusiones de las personas, por su diversidad geográfica, cultural, racial, económica y social.
La capacidad de producción de cada persona depende más de su nivel de autoestima que de su inteligencia, conocimiento y/o habilidades.
Todas las personas, independientemente del sexo u otra razón, tienen potencialidades y limitaciones.
El ejemplo corrige mejor que el castigo¡MIRAMOS AL FUTURO!
Como todo ser humano, podemos y necesitamos expresar lo que sentimos y pensamos y lo que podemos hacer de muchas maneras: escribiendo, hablando cantando, bailando, jugando, dibujando, saltando o actuando. Expresamos siempre lo que sentimos y pensamos, por que eso nos ayuda a ser más seguros y sinceros.
Como todo niño tiene un cuerpo formado por diversas partes como las extremidades, con el podemos hacer ejercicios deportes, bailar. Por eso debemos cuidarlo alimentándonos bien, evitando peligros innecesarios, durmiendo las 8 horas diarias.
Con ayuda de otras personas: padres y profesores, también nos ayudamos entre nosotros y podemos ayudar a los niños más pequeños.
Recuerdo
Todos los niños tenemos una metas que cumplir por eso debes trazar tus propia
TAREA Nº 1
1. Dibuja 2 escenas de las personas que son únicas
2. Pegar de revistas o periódicos 5 escenas de mirando al futuro.
MI LÍNEA DE TIEMPO
A lo largo de nuestra vida, han sucedido muchas cosas. Y los hechos y acontecimientos que te han sucedido los puedes recordar y relacionar en una línea de tiempo.
¿Qué es una línea de tiempo?
Es una línea horizontal que permite ubicar y ordenar hechos que sucedieron y que han abarcado cada etapa de mi vida desde mi nacimiento hasta hoy.
Esta línea de tiempo nos ayudará a recordar los momentos más significativos de nuestra vida, permitiéndonos ubicarnos en el tiempo y en el espacio.
ACTIVIDAD PARA LA CASA
Selecciono las fotografías más significativas. Ejemplo: nacimiento, bautismo, cumpleaños, etc.
Luego la pego de acuerdo a un orden cronológico en mi cuaderno.
Escribo el año al que pertenecen cada una de mis fotografías y el seceso que representa
Escribo un lindo titulo y expongo mi tarea.
Todas las etapas de nuestra vida son importantes, debemos valorarlas y aceptarlas con naturalidad
El ser humano es una integralidad biosico_social. Es también una persona con derechos y deberes
NUESTROS DERECHOS Y DEBERES
Todos los niños y niñas del mundo, al igual que nosotros son parte de una gran sociedad y en ella están considerados como personas con todo sus Derechos Y Deberes.
No todos somos físicamente iguales, pero nos debemos respeto, consideración y aceptación en nuestra verdadera condición de vida.
El Estado y los Padres de familia y todos los adultos en general, son los llamados a cumplir y respetar nuestros Derechos.
Además de estos Derechos, específicamente de los niños y niñas y los derechos que todo ser humano tiene, están escritos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que fue promulgada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el año de 1948.
RECUERDA:
Un derecho es algo que puede hacer y nadie lo puede impedir que lo hagas.
Junto con los Derechos se tiene los deberes; es decir aquello que se debe cumplir por el bien personal y familiar. A cada derecho le corresponde un deber.
CONVENCIÓN DE LOS NIÑOS
Durante mucho tiempo, a la mayor parte de los varones y a la totalidad de las mujeres y niños, no se les reconocía sus Derechos y Libertades y se dio una larga lucha para su aceptación en el mundo.
ACTIVIDAD
Transcriba los principios de la convención de los niños o pega cada uno
DERECHOS DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
DERECHOS RECONOCIDOS EN LA LEY Nº 27337
DERECHOS DE SUPERVIVENCIA
Abarca el derecho a la vida y a tener cubiertas todas las necesidades fundamentales para su existencia.
DERECHOS DE DESARROLLO
Considera aquellos derechos que los niños necesitan para desarrollar su máximo potencial.
DERECHOS DE PROTECCIÓN
Exige que todos los niños sean protegidos de toda forma de abuso, abandono y explotación.
LOS DERECHOS DEL NIÑO
La Declaración de los Derechos Del Niño establece, en 10 principios, un código para el bienestar de todos los niños, sin ninguna excepción y “sin distinción o discriminación con base en la raza, color, sexo, idioma, religión opinión política u otra”
LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A:
1. Afecto, comprensión y una atmósfera de seguridad moral y material.
2. Disfrutar beneficios de seguridad social: Salud, nutrición, vestimenta, alojamiento, distracciones y servicios médicos.
3. Un nombre y una nacionalidad.
4. Protección especial, oportunidades y facilidades para su desarrollo integral en condiciones de libertad y dignidad.
5. Recibir tratamiento, educación y atención especiales requeridos por su condición particular, en el caso del niño impedido físico, mental o socialmente.
6. Educación.
7. Figurar entre los primeros en recibir protección y socorro en toda circunstancia.
8. Que los responsables de su educación y guía tengan como el principio normativo, los mejores intereses del niño.
9. Ser protegido contra todas las formas de abandono, crueldad y explotación.
10. Ser protegido de la discriminación y criado en espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz Y hermandad universal.
ACTIVIDAD PARA LA CASA
½ Elegir grupos de 5 personas
½ Se sortean los 10 Derechos del Niño para trabajar.
½ Cada grupo debe presentar 2 problemas actuales de la violación de los derechos del niño y/o adolescente y dar sugerencias o soluciones
MATERIALES : Papelógrafos y plumones
TIEMPO : 20 minutos
EXPOSICIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES FINALES.
TENEMOS DERECHOS A :
ALIMENTACION
NOMBRE
Y NACIONALIDAD
VIDA
NUESTRA FAMILIA
La Familia es el primer grupo de convivencia porque desde que nacemos, las personas convivimos compartiendo la vida con otros.
La familia está constituida por diferentes miembros como un padre, una madre, los hijos y en muchos casos los abuelos. Hay familia que no tienen todos los miembros.
Lo más importante en una familia es el amor, el respeto y la ayuda mutuaRECUERDA:
ACTIVIDAD PARA LA CASA
Dibuja o pega fotos de tu familia.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
La familia tiene las siguientes funciones y son:
1. Función reproductora
2. Función Protectora
3. Función Económica
4. Función Educativa
5. Función Sanitaria
6. Función recreativa
FUNCIÓN REPRODUCTORA
Consiste en la conservación de la especie humana y su finalidad es procrear crear hijos con responsabilidad.
FUNCIÓN PROTECTORA
Los padres tiene la obligación de brindar protección moral a los hijos cuando estos necesitan a lo requieren guiándolos, orientándolos y acogiéndolos. La protección moral se da con el ejemplo y las acciones diarias.
FUNCIÓN ECONÓMICA
Esta función se expresa en el sustento material, brindando los recursos necesarios para la familia, vale decir, ropa, alimentación, casa, educación, recreación, etc.
FUNCIÓN EDUCATIVA
TAREA 6
DIBUJA LAS 4 FUNCIONES
Es obligación y responsabilidad de los padres, brindar educación a sus hijos, enviándolos a los centros de estudios públicos o privados para que los niños y niñas desarrollen habilidades, destrezas y actitudes.
FUNCIÓN SANITARIA
Es obligación y responsabilidad de nuestros padres velar por el cuidado de nuestra salud, mediante la práctica y la higiene y la asistencia medica en caso de enfermedad.
FUNCIÓN RECREATIVA
Son aquellos momentos que compartimos con la familia a través de los paseos, salidas, viajes, excursiones campamentos, etc. Permite la unión y comunicación entre sus miembros de toda familia.
¿CÓMO PODEMOS CONOCER LA HISTORIA DE NUESTRA FAMILIA?
Podemos tener nosotros una historia, también nuestra familia la tiene y podemos conocerla por diversas fuentes:
FUENTES ORALES.- Lo que nuestros abuelos y padres nos cuentan.
FUENTES ESCRITAS.- Son escritos que nos pueden dar información sobre nuestra familia, por ejemplo, partidas de nacimiento, bautismo, de matrimonio, de defunción cartas, libretas de notas, diplomas, etc.
FUENTES GRAFICAS.- Como las fotografías, grabaciones en video y dibujos
DERECHOS Y DEBERES DE LA FAMILIA
Vivir en la familia no siempre es fácil y algunas veces hay disgustos y discusiones con los padres y con los hermanos. Pero eso es normal y sucede en todas las familias más de una vez. Lo importante es buscar soluciones a eso y aprender a respetar los derechos de los demás miembros de tu familia y cumplir con tus deberes. Recuerda que tener un derecho significa también cumplir un deber y en el caso de la familia todos tenemos derechos y deberes. Veamos cuales son ellos:
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES
Los padres tienen derecho a ser amados, respetados, obedecidos por sus hijos y tienen como deberes proporcionar el sustento para la familia, alimentar a los hijos, vestirlos, educarlos y cuidar de su salud física y mental, hablarles y demostrarles valores.
DEBERES Y DERECHOS DE LOS HIJOS
Los hijos tienen derecho a recibir el sustento diario, un ambiente armonioso, afecto y cariño, educación básica completa. Sus deberes son amar, respetar a sus padres, reconocer sus esfuerzos, demostrarles gratitud y ayudarles cuando estos ya son ancianos.
DEBERES ENTRE HERMANOS
Es ayudarse mutuamente, vivir armoniosamente y sin pelear. La base de una armoniosa convivencia familia se logra con la práctica de los valores y el respeto es la consideración y amabilidad con la que tratamos a las personas.
Actividad
v Dibuja los derechos y deberes de los padres, de los hijos y de los hermanos.
v Buscar el concepto de las siguientes palabras y dibujar de:
§ DERECHO
§ DEBER
§ VALOR
§ FAMILIA
§ DISCUSIONES
NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Son aquellas reglas o normas que todos debemos cumplir en la casa, en le colegio y en cualquier parte.
Estas normas se hacen teniendo un acuerdo con la mayoría o en aprobación de todos los miembros o personas que lo integran.
Una norma de convivencia se hace para saber vivir en armonía, respetando a las personas que nos rodea.
Aquí le muestro algunas normas de convivencia que se deben respetar y cumplir en el hogar y en el colegio.
NORMAS EN EL HOGAR
En todo hogar existen normas que en forma organizada los miembros de la familia lo cumplen y que son acuerdos para vivir en armonía y mejorar la convivencia en el hogar, en algunas familias disponen de algunas normas para tener una mejor convivencia familiar y son:
· Tener el cuarto limpio y ordenado.
· Ayudar a lavar los servicios y utensilios de la cocina.
· Limpiar y asear las partes de la casa.
· Asear a los animales que tuviera.
· Ayudar hacer las compras en el mercado
NORMAS EN EL COLEGIO
De igual manera que en el hogar las normas de convivencia también se dan en el colegio donde compartimos momentos de aprendizaje, trabajo, amistad, compañerismo, etc. Con diferentes personas. Por tanto se deben establecer normas para la mejor convivencia entre profesores, compañeros y padres de familia considerando la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, la honestidad, y la ayuda mutua y el trabajo colectivo.
En nuestra institución educativa es importante practicar hábitos de orden que significa colocar las cosas en el lugar que le corresponde y respetar las decisiones que existen en nuestras normas del salón.
Conoceremos algunas normas básicas que son las siguientes:
· Respetar, escuchar y obedecer a los profesores.
· Saludar a todo el personal que trabaja en el colegio.
· Atender las explicaciones e indicaciones de los profesores.
· Cumplir con las tareas que nos dejan los profesores.
· Colaborar con nuestra limpieza de nuestro salón.
· Cuidar el mobiliario de nuestro colegio: carpetas, mesas y sillas, etc.
· Conservar el orden en el aula, en la formación y en otros lugares.
·
La convivencia es el acto de relacionarse con los demás a través de la práctica de los valoresRespetar a los compañeros y evitar burlarse de ellos cuando cometen un error y evitar amenazas o peleas.
CONOCIENDO NUESTRA LOCALIDAD
La localidad es el lugar en el que vivimos y realizamos la mayor parte de nuestras actividades. Es el ambiente donde transcurre nuestra vida y conocer nuestra comunidad local es parte de la tarea de saber más sobre nosotros mismos y nos ayuda a VALORAR mejor cada lugar que posee como: calles, plazas, parques, avenidas, jirones,etc.
INSTITUCIONES DE NUESTRA LOCALIDAD
Toda localidad está formada por diferentes instituciones, donde cada una de ellas prestan servicios a la poblacion, como veremos algunas instituciones son las más importantes dentro de nuestra localidad.
Las Intituciones Educativas
Es aquella institución donde recibímos las enseñanzas, y encontramos el calor humano de nuestro segundo hogar, por el director, subdirector profesores, administrativos compañeros y padres de familia.
La Municipalidad
Es aquella institución donde la máxima autoridad del distrito es el alcalde que trabaja conjuntamente con sus regidores que son elegidos cada 3 años en las elecciones municipales.
La Parroquia
En aquella institución la máxima autoridad es el parroco, sacerdote encargado de la parroquia.
La Comisaria
Es aquella institución dirigida por el comisario y las fuerzas policiales.
El Hospital
Es aquella institución donde nos brinda servicos de salud y atencion.
La Compañía de Bomberos
Es una institución de gran importancia para ayudar en casos de accidentes y está formada por personas que dan su tiempo libre sin nigun pago por su esfuerzo y dedicación
Actividad para casa
1. Pega el plano de la ciudad donde vives.
2. ¿Qué funciones cumplen cada institución de tu localidad?
3. Dibuja o pega fotografías de las instituciones.
4. ¿Qué otras instituciones conoces? ¿Qué funciones cumplen?
DIBUJA LAS 4 FUNCIONES
Es obligación y responsabilidad de los padres, brindar educación a sus hijos, enviándolos a los centros de estudios públicos o privados para que los niños y niñas desarrollen habilidades, destrezas y actitudes.
FUNCIÓN SANITARIA
Es obligación y responsabilidad de nuestros padres velar por el cuidado de nuestra salud, mediante la práctica y la higiene y la asistencia medica en caso de enfermedad.
FUNCIÓN RECREATIVA
Son aquellos momentos que compartimos con la familia a través de los paseos, salidas, viajes, excursiones campamentos, etc. Permite la unión y comunicación entre sus miembros de toda familia.
¿CÓMO PODEMOS CONOCER LA HISTORIA DE NUESTRA FAMILIA?
Podemos tener nosotros una historia, también nuestra familia la tiene y podemos conocerla por diversas fuentes:
FUENTES ORALES.- Lo que nuestros abuelos y padres nos cuentan.
FUENTES ESCRITAS.- Son escritos que nos pueden dar información sobre nuestra familia, por ejemplo, partidas de nacimiento, bautismo, de matrimonio, de defunción cartas, libretas de notas, diplomas, etc.
FUENTES GRAFICAS.- Como las fotografías, grabaciones en video y dibujos
DERECHOS Y DEBERES DE LA FAMILIA
Vivir en la familia no siempre es fácil y algunas veces hay disgustos y discusiones con los padres y con los hermanos. Pero eso es normal y sucede en todas las familias más de una vez. Lo importante es buscar soluciones a eso y aprender a respetar los derechos de los demás miembros de tu familia y cumplir con tus deberes. Recuerda que tener un derecho significa también cumplir un deber y en el caso de la familia todos tenemos derechos y deberes. Veamos cuales son ellos:
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES
Los padres tienen derecho a ser amados, respetados, obedecidos por sus hijos y tienen como deberes proporcionar el sustento para la familia, alimentar a los hijos, vestirlos, educarlos y cuidar de su salud física y mental, hablarles y demostrarles valores.
DEBERES Y DERECHOS DE LOS HIJOS
Los hijos tienen derecho a recibir el sustento diario, un ambiente armonioso, afecto y cariño, educación básica completa. Sus deberes son amar, respetar a sus padres, reconocer sus esfuerzos, demostrarles gratitud y ayudarles cuando estos ya son ancianos.
DEBERES ENTRE HERMANOS
Es ayudarse mutuamente, vivir armoniosamente y sin pelear. La base de una armoniosa convivencia familia se logra con la práctica de los valores y el respeto es la consideración y amabilidad con la que tratamos a las personas.
Actividad
v Dibuja los derechos y deberes de los padres, de los hijos y de los hermanos.
v Buscar el concepto de las siguientes palabras y dibujar de:
§ DERECHO
§ DEBER
§ VALOR
§ FAMILIA
§ DISCUSIONES
NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Son aquellas reglas o normas que todos debemos cumplir en la casa, en le colegio y en cualquier parte.
Estas normas se hacen teniendo un acuerdo con la mayoría o en aprobación de todos los miembros o personas que lo integran.
Una norma de convivencia se hace para saber vivir en armonía, respetando a las personas que nos rodea.
Aquí le muestro algunas normas de convivencia que se deben respetar y cumplir en el hogar y en el colegio.
NORMAS EN EL HOGAR
En todo hogar existen normas que en forma organizada los miembros de la familia lo cumplen y que son acuerdos para vivir en armonía y mejorar la convivencia en el hogar, en algunas familias disponen de algunas normas para tener una mejor convivencia familiar y son:
· Tener el cuarto limpio y ordenado.
· Ayudar a lavar los servicios y utensilios de la cocina.
· Limpiar y asear las partes de la casa.
· Asear a los animales que tuviera.
· Ayudar hacer las compras en el mercado
NORMAS EN EL COLEGIO
De igual manera que en el hogar las normas de convivencia también se dan en el colegio donde compartimos momentos de aprendizaje, trabajo, amistad, compañerismo, etc. Con diferentes personas. Por tanto se deben establecer normas para la mejor convivencia entre profesores, compañeros y padres de familia considerando la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, la honestidad, y la ayuda mutua y el trabajo colectivo.
En nuestra institución educativa es importante practicar hábitos de orden que significa colocar las cosas en el lugar que le corresponde y respetar las decisiones que existen en nuestras normas del salón.
Conoceremos algunas normas básicas que son las siguientes:
· Respetar, escuchar y obedecer a los profesores.
· Saludar a todo el personal que trabaja en el colegio.
· Atender las explicaciones e indicaciones de los profesores.
· Cumplir con las tareas que nos dejan los profesores.
· Colaborar con nuestra limpieza de nuestro salón.
· Cuidar el mobiliario de nuestro colegio: carpetas, mesas y sillas, etc.
· Conservar el orden en el aula, en la formación y en otros lugares.
·
La convivencia es el acto de relacionarse con los demás a través de la práctica de los valoresRespetar a los compañeros y evitar burlarse de ellos cuando cometen un error y evitar amenazas o peleas.
CONOCIENDO NUESTRA LOCALIDAD
La localidad es el lugar en el que vivimos y realizamos la mayor parte de nuestras actividades. Es el ambiente donde transcurre nuestra vida y conocer nuestra comunidad local es parte de la tarea de saber más sobre nosotros mismos y nos ayuda a VALORAR mejor cada lugar que posee como: calles, plazas, parques, avenidas, jirones,etc.
INSTITUCIONES DE NUESTRA LOCALIDAD
Toda localidad está formada por diferentes instituciones, donde cada una de ellas prestan servicios a la poblacion, como veremos algunas instituciones son las más importantes dentro de nuestra localidad.
Las Intituciones Educativas
Es aquella institución donde recibímos las enseñanzas, y encontramos el calor humano de nuestro segundo hogar, por el director, subdirector profesores, administrativos compañeros y padres de familia.
La Municipalidad
Es aquella institución donde la máxima autoridad del distrito es el alcalde que trabaja conjuntamente con sus regidores que son elegidos cada 3 años en las elecciones municipales.
La Parroquia
En aquella institución la máxima autoridad es el parroco, sacerdote encargado de la parroquia.
La Comisaria
Es aquella institución dirigida por el comisario y las fuerzas policiales.
El Hospital
Es aquella institución donde nos brinda servicos de salud y atencion.
La Compañía de Bomberos
Es una institución de gran importancia para ayudar en casos de accidentes y está formada por personas que dan su tiempo libre sin nigun pago por su esfuerzo y dedicación
Actividad para casa
1. Pega el plano de la ciudad donde vives.
2. ¿Qué funciones cumplen cada institución de tu localidad?
3. Dibuja o pega fotografías de las instituciones.
4. ¿Qué otras instituciones conoces? ¿Qué funciones cumplen?
Este material tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral e integrado de los estudiantes como personas y como miembros activos de una comunidad, promoviendo su desarrollo socio-afectiva, intelectual y psicomotor, que le permita elaborar una relación positiva consigo mismo y con los otros, en interacción con su medio natural y social. Para lograr esta finalidad y las capacidades de aprendizaje que se propone, ha sido organizado en relación de los derechos del niño y el adolescente.
Desde el punto de vista antropológico, los derechos humanos responden a una necesidad; Necesidades que tienen los humanos para vivir dignamente: Alimentación, vestido, vivienda, educación trabajo, salud; y también la libertad de expresión, de organización, de participación, de trascendencia, etc.
Los derechos humanos son a la vez, valores, principios exigencias éticas y cívicas, así como normas legales indispensables para la vida en sociedad, ellos rigen las relaciones de convivencia humana, orientan el ordenamiento de convivencias humana, orientan el ordenamiento jurídico institucional y tiene, a su vez una función critica frente al orden establecido, todo Derecho implica un Deber
¡SOMOS ÚNICOS!
Todos somos únicos e importantes, tenemos nombres y apellidos que nos identifican y diferencian de las demás personas.
Tenemos características propias, como por ejemplo unos somos altos, delgados, blancos, morenos, buenos, alegres, totalmente sencillos, etc. También nos diferenciamos por nuestros gustos en las comidas y en nuestras formas de vestirnos, algunos muy elegantes, otros más sencillos, pero todos somos a nuestro estilo, ¡únicos e importantes! Es parte del proceso de crecimiento como personas, exige que seamos concientes de nuestras características, de nuestros gustos y de nuestros defectos. Esto significa también que aunque seamos diferentes, todos nos merecemos el RESPETO de nuestros semejantes.
